Tuesday, September 25, 2012
गोठाले किशोर साहित्य पाण्डुलिपि पुरस्कार, २०६९ ‘फ्लास्ब्याकमा जिन्दगी’ नामक लक्ष्मी उप्रेतीको उपन्यासलाई, प्रथम हुने प्रतिभालाई एक डोको पुस्तक पुरस्कार
काठमाडौं, वरिष्ठ लेखक गोविन्द बहादुर मल्ल ‘गोठाले’ को स्मृतिमा स्थापित गोठाले किशोर साहित्य पाण्डुलिपि
पुरस्कार वर्ष २०६९ का लागि लक्ष्मी उप्रेती लिखित किशोर उपन्यास ‘फ्लास्ब्याकमा जिन्दगी’ लाई प्रदान गरिएको छ । वरिष्ठ समालोचक प्रा.डा. चुडामणि बन्धु, प्रज्ञाप्रतिष्ठानका उपकुलपति गङ्गाप्रसाद उप्रेती, जलेश्वरी श्रेष्ठ, गीताकेशरी र उन्नति बोहोरा शीलाले संयुक्त रुपमा यो पुरस्कार प्रदान गर्नुभएको थियो । पुरस्कारमा ११ हजार १ सय एघार नगद र ताम्रपत्र रहेको छ ।
कार्यक्रममा उपत्यकाव्यापि विद्यालय स्तरीय कथालेखन प्रतियोगितामा ‘अम्लेट, तिलक र बिक्सो’ शीर्षक कथा लेखी प्रथम हुने स्कलर्स होम एकेडेमी स्कुल, सामाखुसीकी १३ वर्षिय बालिका सुयोशा अधिकारीलाई एक डोको पुस्तक र बुद्घको प्रतिमा भएको शिल्ड प्रदान गरिएको छ । त्यस्तै दोस्रो र तेस्रो हुने क्रमशः नीति दाहाल, एडभान्स स्कुल, कालोपुल (‘द म्याजिसियन’ कथा) र तृतीय प्रतिमा भट्टराई, कक्षा ८, गार्गी शिक्षा सदन, गणेशमार्ग, चावहिल । (‘अनिताका अक्षर’ कथा) लाई एक–एक डालो पुस्तक र बुद्घको प्रतिमा भएको शिल्ड दिई पुरस्कृत गरिएको छ । कार्यक्रममा छनोटमा परेका १८३ जना विद्यार्थीहरूको कथामध्येबाट उत्कृष्ट दशवटा छानी उत्कृष्ट तीनलाई विशेष पुरस्कार र अन्य सातजनालाई ट्रफी प्रदान गरिएको छ । साथै पुरस्कृतमध्ये उत्कृष्ट तीनजनालाई मायोज गिफ्ट ह्याम्पर, मिदासको हेर्ने पाठ्यपुस्तकको सिडी र प्रथम हुने प्रतिभालाई रु चार हजार आठसय बराबरको डिएमआइटी टेस्टको उपहार पनि प्रदान गरिएको छ ।
किशोर साहित्यको टड्कारो आवश्यकता र यस क्षेत्रमा रहेको शून्यताको स्थितिलाई गति प्रदान गर्ने कार्यमा सानै भए पनि सकारात्मक पहल होस् भन्ने सदिच्छाका साथ वरिष्ठ साहित्यकार एवं समाजसेवी जलेश्वरी श्रेष्ठको पहलमा उहाँ आफैले संस्थापकका रुपमा रही दुई लाखको अक्षयकोष जुटाएर किशोर पुरस्कारको स्थापना केटाकेटी नेपालले गरेको हो । यो पुरस्कार यसै वर्षबाट बितरण गर्न शुरु गरिएको हो । यस वर्ष पुरस्कृत कृति ‘फ्लास्ब्याकमा जिन्दगी’ को पनि सोही समारोहमा वरिष्ठ लेखकहरु डा. चुडामणि बन्धु र गीताकेशरीले संयुक्त रुपमा विमोचन गरेका थिए । विमोचित कृतिको वारेमा डा. कुमार कोइराला र रामदेव पाण्डेले प्रकाश पारेका थिए ।
किशोरकिशोरीको जीवनमा सकारात्मक परिवर्तन ल्याउने कार्यमा प्रेरणादायी भूमिका निर्वाह गरी उनीहरूलाई साहित्यिक मिठास दिन समर्थ उत्कृष्ट कृतिको पाण्डुलिपिलाई हरेक वर्ष यो पुरस्कार प्रदान गरिने भएको छ । यस अवसरमा विभिन्न विद्यालयका किशोर प्रतिभाहरूलाई सिर्जनामा लाग्न प्रेरित गर्न साहित्य लेखन प्रतियोगिता गरिएको हो । सहभागीमध्ये उत्कृष्ट एक सयवटा कथा समावेश गरी केटाकेटीका उत्कृष्ट बालकथाहरू नामक कृति प्रकाशन गरिने भएको छ ।
उपत्यकाव्यापिव्यापि कथालेखन प्रतियोगितामा उत्कृष्ट दशमा पर्न सफल प्रतिभा र विद्यालयहरू यस प्रकार रहेका छन् ः
४. राजकुमार थपलिया, कक्षा १०, रोल नं. १,
पद्मोदय उच्च मावि, पुतलीसडक, काठमाडौं ।
कथाको शीर्षक ः ‘यस्तो बन्द कहिले नहोस्’ (भाषा ः नेपाली)
५. प्रज्ज्वल दाहाल, कक्षा ९, एम्बेसडर एकेडेमी, जोरपाटी, काठमाडौं ।
कथाको शीर्षक ः ‘हन्टेड’ (भाषा ः अङ्ग्रेजी)
६. सुमना केसी, कक्षा ९ बि, भिएस निकेतन, मिनभवन, काठमाडौं ।
कथाको शीर्षक ः ‘म पनि केही हुँ’ (भाषा ः नेपाली)
७. अर्जुन गौतम, कक्षा ८, ब्राइट फ्युचर हाईस्कुल, नैकाप, काठमाडौं ।
कथाको शीर्षक ः ‘सुखको सपना’ (भाषा ः नेपाली)
८. बिपिना आचार्य, साइरियस उमावि, वाफल, काठमाडौं ।
कथाको शीर्षक ‘त्यो अँध्यारो रातमा झ्यालबाट’ (भाषा ः नेपाली)
९. शाम्भवी पराजुली, प्रिन्सटन् इन्टरनेसनल हाई स्कुल, शान्तिनगर, काठमाडौं ।
कथाको शीर्षक ‘भाइले ल्याएको हलचल’ (भाषा ः नेपाली)
१०. सिद्घान्त सिटौला, कक्षा १०, न्यु सनसाइन स्कुल, नयाँ बानेश्वर, काठमाडौं ।
कार्तिकेय घिमिरे
(अध्यक्ष) केटाकेटी नेपाल ।
Sunday, September 9, 2012
केटाकेटी नेपालको तर्फबाट बालसाहित्यका पुस्तकहरु सहयोग
सेन्ट जेभियर्स सोसियल सर्भिस सेन्टरमा आश्रित बालबालिकाहरुलाई केटाकेटी नेपालको तर्फबाट कार्तिकेय बालप्रतिभा पुरस्कार कोषले बालसाहित्यका पुस्तकहरु सहयोग गरेको छ । यस सेन्टरमा पुगेका लेखक कार्तिकेयलाई ह्विलचेयरमा गुड्दै आएका बालकले अभिवादन गर्दै गेट खोलिदिएका थिए । विविध परिवेशले असहाय र अपाङ्ग बन्न पुगेका बालबालिकाहरु यस सेन्टरमा आश्रित छन् । यो स्तुत्य समाजसेवाका लागि ST. XAVIER'S SOCIAL SERVICE CENTRE (Heaven for the Homeless) लाई मुरीमुरी धन्यवाद छ Ketaketi Nepal Family would like to thank you all for your personal concern, love and kindness. We are grateful for your continuous support and generous cooperation for ST. XAVIER'S SOCIAL SERVICE CENTRE (Heaven for the Homeless).
Friday, August 10, 2012
Sunday, August 5, 2012
केटाकेटी नेपालका नियमित कार्यक्रमहरू
१. बालप्रतिभा पुरस्कार बितरण,
– कार्तिकेय बालप्रतिभा पुरस्कार ।
– प्रारम्भ बालप्रतिभा पुरस्कार ।
– प्रयास नेपाल शैक्षिक प्रोत्साहन छात्रवृति ।
२. पिछडियका समुदायका बालबालिकाको लागि स्टेसनरी सामान बितरण, शैक्षिक प्रोत्साहन सहयोग (प्रयास नेपालसँगको सहकार्यमा)
३. केटाकेटी न्युज बालपत्रिका प्रकाशन ।
४. अग्रज लेखकका बालसाहित्यिक कृतिहरू र बालप्रतिभाका कृतिहरूको प्रकाशन ।
५. बालबालिकामा पठन संस्कारको विकासका लागि विभिन्न बालसाहित्य गोष्ठी, लेखनवारे छलफल र कथावाचन कार्यक्रमहरू ।
तपाईंले कसरी सहकार्य गर्न सक्नुहुन्छ ः
१. आवश्यक सरसल्लाह दिएर र आफ्नो क्षेत्रमा यस्ता कार्यक्रमको आयोजनामा अग्रसरता लिएर ।
२. यस अभियानमा दाता सदस्य बनेर ।
३. आफ्नो घरमा रहेका पुराना लत्ताकपडा र स्टेसनरी सामानहरू सहयोग गरेर ।
४. सामाजिक जागरणका कार्यक्रमको लागि आवश्यक सहयोग गरेर वा सहयोगीसम्म पुग्ने कार्यमा सहयोग पु¥याएर ।
५. विलक्षण अपाङ्ग र प्रतिभाशाली बालबालिकाको कृति÷एल्बम प्रकाशन र उत्पादनलाई स्पन्सर गरेर ।
६. बालसाहित्य पुस्तक सेट किनेर आफ्ना बालबालिकालाई कोसेली लगिदिएर वा समुदायका सामाजिक कार्यक्रमहरू (जन्मदिन, व्रतवन्ध आदिमा) मा उपहार लगिदिएर वा समुदायका विभिन्न पुस्तकालयलाई दान÷ सहयोग÷ उपहार दिएर ।
७. अन्य, जुनसुकै क्षेत्रका बालहितकारी कार्यमा हामीसँग सहकार्य गर्ने वातावरण सिर्जना गरिदिएर .............................
तपाईं हाम्रो भेट सुखद र फलदायी बन्न सकोस् भन्ने कामना गर्दछौं .............. केटाकेटी नेपाल परिवार, ९८४१४७७५१५
– कार्तिकेय बालप्रतिभा पुरस्कार ।
– प्रारम्भ बालप्रतिभा पुरस्कार ।
– प्रयास नेपाल शैक्षिक प्रोत्साहन छात्रवृति ।
२. पिछडियका समुदायका बालबालिकाको लागि स्टेसनरी सामान बितरण, शैक्षिक प्रोत्साहन सहयोग (प्रयास नेपालसँगको सहकार्यमा)
३. केटाकेटी न्युज बालपत्रिका प्रकाशन ।
४. अग्रज लेखकका बालसाहित्यिक कृतिहरू र बालप्रतिभाका कृतिहरूको प्रकाशन ।
५. बालबालिकामा पठन संस्कारको विकासका लागि विभिन्न बालसाहित्य गोष्ठी, लेखनवारे छलफल र कथावाचन कार्यक्रमहरू ।
तपाईंले कसरी सहकार्य गर्न सक्नुहुन्छ ः
१. आवश्यक सरसल्लाह दिएर र आफ्नो क्षेत्रमा यस्ता कार्यक्रमको आयोजनामा अग्रसरता लिएर ।
२. यस अभियानमा दाता सदस्य बनेर ।
३. आफ्नो घरमा रहेका पुराना लत्ताकपडा र स्टेसनरी सामानहरू सहयोग गरेर ।
४. सामाजिक जागरणका कार्यक्रमको लागि आवश्यक सहयोग गरेर वा सहयोगीसम्म पुग्ने कार्यमा सहयोग पु¥याएर ।
५. विलक्षण अपाङ्ग र प्रतिभाशाली बालबालिकाको कृति÷एल्बम प्रकाशन र उत्पादनलाई स्पन्सर गरेर ।
६. बालसाहित्य पुस्तक सेट किनेर आफ्ना बालबालिकालाई कोसेली लगिदिएर वा समुदायका सामाजिक कार्यक्रमहरू (जन्मदिन, व्रतवन्ध आदिमा) मा उपहार लगिदिएर वा समुदायका विभिन्न पुस्तकालयलाई दान÷ सहयोग÷ उपहार दिएर ।
७. अन्य, जुनसुकै क्षेत्रका बालहितकारी कार्यमा हामीसँग सहकार्य गर्ने वातावरण सिर्जना गरिदिएर .............................
तपाईं हाम्रो भेट सुखद र फलदायी बन्न सकोस् भन्ने कामना गर्दछौं .............. केटाकेटी नेपाल परिवार, ९८४१४७७५१५
Wednesday, August 1, 2012
१२ जना बालबालिकाहरुलाई नगद पुरस्कासहित पुरस्कृत
कार्तिकेय
बालप्रतिभा पुरस्कार कोषको दसौं वार्षिकोत्सवका अवसरमा आज आयोजित एक समारोहमा
प्याब्सनका अध्यक्ष डा. बाबुराम पोखरेलले १२ जना बालबालिकाहरुलाई नगद पुरस्कासहित
पुरस्कृत गर्नुभयो । पुरस्कृत हुने बालप्रतिभाहरूमा गायनमा उत्कृष्ट दृष्टिबिहिन
बालिका सरिता अधिकारी
(पोखरा),
महेश भट्टराई (भक्तपुर), सुयोशा
आचार्य (पर्वत), धर्मेन्द्र पाण्डे (मकवानपुर), टीकाराज मानन्धर (रामेछाप), अनिता सेढाईं
(धादिङ),
नारायण थापा (काभ्रे), सरिता
मुखिया (रौतहट), प्रनिशा शर्मा (नुवाकोट) र हिमाँशु
निभा कुँवर, अमेरिका रहेका छन् । दृष्टिबिहिन
बालिका सरिता अर्याल (सुर्खेत) र राहुल भूजेल (काठमाडौं)
गरी दुईजनाले प्रारम्भ बालप्रतिभा पुरस्कार प्राप्त गरेका छन् ।
कोषका
अध्यक्ष मोहन कार्कीको सभापतित्वमा सम्पन्न यस कार्यक्रम प्रयास नेपाल, प्रारम्भ बालप्रतिभा पुरस्कार कोष र कार्तिकेय बालप्रतिभा पुरस्कार कोषको
संयुक्त आयोजनामा सम्पन्न भएको थियो । कार्यक्रममा प्रयास नेपालका अध्यक्ष मनी
जोशी, प्याब्सन अध्यक्ष डा. बाबुराम पोखरेल र लिटिल मिस वल्र्ड विपश्वी पौडेलले
संयुक्त रुपमा नगद पुरस्कार सहित पुरस्कृत गरेका थिए । उत्कृष्ट प्रतिभा अधिकारीलाई
दश हजार नगद पुरस्कार अन्य पुरस्कृत सबैलाई जनही ५ हजार नगद पुरस्कार प्रदान
गरिएको थियो । लेखक कार्तिकेय घिमिरेको लेखकस्वमा स्थापित यस कोषले यस समारोहमा
कार्तिकेय घिमिरेका कृतिहरु प्रकाशन गरी नियमित रुपमा लेखकस्व प्रदान गरी कोषको
स्थायित्व र निरन्तरतामा विशेष योगदान गर्नुहुने प्रकाशकहरु ऐरावती प्रकाशन
(बागबजार,
काठमाडौं) र साझा प्रकाशन (पुल्चोक, ललितपुर) लाई र मुद्रणमा निरन्तर सहयोग
गर्ने मुद्रक परिचित छापाखानालाई पनि कार्यक्रममा सम्मान गरेको थियो । कार्यक्रम
संचालन र धन्यवाद ज्ञापन महेश पौड्यालले गरेका थिए । पौड्याल प्रारम्भ बालप्रतिभा
कोषका संस्थापक पनि हुन् ।
कार्यक्रममा
साहित्यकारहरु रन्जुश्री पराजुली, ललिता दोषी, छायादत्त न्यौपाने, ऋषिराम पाण्डे, गरिमा जोशी, विनिषा महर्जन, युवराज रायमाझी, रामदेव पाण्डे, अन्जना राजवंशी, सुमिक्षा खड्का, पुष्पा अधिकारी र दयाराम थापाले रचना सुनाएका थिए भने दृष्टिबिहिन संगीत
शिक्षक रमेश सुवेदीको संगीतमा पुरस्कृत दृष्टिबिहिन बालिकाहरुले उत्कृष्ट गीत
प्रस्तुत गरेका थिए । समारोहमा बालप्रतिभा सुदीक्षा डंगोलले भायोलिन बजाएर
उत्कृष्ट प्रतिभा प्रस्तुत गरेकी थिइन् । काठमाडौं, असार
१४ ।
Monday, July 30, 2012
केटाकेटी मिडियामा बाललेखकहरूसँग अन्तरक्रिया कार्यक्रम सम्पन्न
केटाकेटी मिडिया (जमल, काठमाडौं) मा आज बाललेखकहरूसँग अन्तरक्रिया कार्यक्रम सम्पन्न भएको छ । कार्यक्रममा साहित्य सिर्जना गरी पुस्तक प्रकाशन गरिसकेका र साहित्य लेखनमा रमाइरहेका गरी २३ जना बालप्रतिभाहरू सहभागी भएका थिए ।
सहभागी प्रतिभामा पुस्तक लेख्ने लेखक प्रतिभाका साथै सिनेमामा अभिनय गरेका, गायनमा एल्बम प्रकाशन गरिसकेका र रेडियो एवम् टिभीमा कार्यक्रम संचालन गरिरहेकालगायत विविध विधाका प्रतिभाशाली बालबालिकाहरू सहभागी भएका थिए ।
कार्यक्रममा अमेरिकामा अध्ययनरत ११ वर्षिय लेखक हिमांशु निभा कुँवर, सेन्टमेरिजमा कक्षा ५ मा अध्ययनरत लेखिका ज्वाला ढकाल भिएस निकेतनको १२ वर्षका लेखक महेश भट्टराई नोबेल एकेडेमीका १३ वर्षीया नियात्राकार र कवि सुशान्तमान सिंह मास्केसँग सहभागी साथीहरूले अन्तरक्रिया गरेका थिए ।
साथै कार्यक्रममा गायनमा उत्कृष्ट प्रतिभाहरू गरिमा ज्ञवाली (कक्षा ६, टाइम्स टेलिक स्कुल) र वर्षा अधिकारी (कक्षा ६, क्रिएटिभ एकेडेमी, कीर्तिपुर) ले प्रतिभा प्रस्तुत गरेका थिए, साथै सहभागी प्रतिभाहरूले एकअर्कालाई साथी बनाउने र आआफ्नो घरमा दराजभरि किताब राखेर पुस्तकालय बनाई जतिसक्यो बढी साहित्यका किताब पढ्ने निर्णय गरेका थिए ।
बालबालिकाहरू कस्तो साहित्य पढ्न चाहन्छन् र उनीहरू कस्तो लेखिरहेका छन् र किन लेख्छन् भन्ने कुरामा आधारित रही बालबालिकाको कुरा सुनौं भन्ने आब्हानका साथ आयोजित यस अन्तरक्रियामा लेखक नयनराज पाण्डेले आफ्नो बाल्यकालको सम्झना बालबालिकाहरूलाई रोचक ढंगले सुनाउनु भएको थियो । साथै कार्यक्रममा लेखकहरू कृष्ण अविरल, नीलम कार्की निहारिका, शर्मिला घिमिरे, कार्तिकेय र राधा पौडेलले पनि आफ्नो लेखनको अनुभव र बाल्यकालिन सम्झना सुनाउनु भएको थियो । लेखक महेश पौड्यालको संयोजनमा भएको यस कार्यक्रममा पौड्यालले साहित्य लेखनवारे प्रशिक्षण दिनुका साथै कथा पनि सुनाउनु भएको थियो । उहाँले लेखन कला र भाषाको लालित्य विकास गर्नका लागि पहिलो अनिवार्य शर्त भनेकै धेरै भन्दा धेरै पुस्तकहरू पढ्ने बानी बसाल्नु हो भन्नुभएको थियो ।
Saturday, June 30, 2012
अमेरिकामा बस्ने १० वर्षका प्रतिभाशाली नेपाली बालक पुरस्कृत
काठमाडौं । कार्तिकेय बालप्रतिभा पुरस्कार कोषले कार्तिकेय बालप्रतिभा पुरस्कार २०६९ बाट अमेरिकामा बस्ने १० वर्षका प्रतिभाशाली नेपाली बालक हिमाँशु निभा कुँवरलाई पुरस्कृत गरेको छ । उनी सिर्जनशील र विलक्षण प्रतिभा भएका बालक हुन् । उनले सात वर्षको उमेरमा स्नो फल नामक कविता संग्रह र ९ वर्षको उमेरमा कलरफुल ब्वाय नामक संस्मरण संग्रहमो कृति प्रकाशन गरेका छन् । अंग्रेजी भाषामा लेख्ने उनी अनलाइनमा रेडियो कार्यक्रम संचालन गर्ने कान्छा प्रतिभा पनि हुन् । उनलाई यस वर्ष कार्तिकेय बालप्रतिभा पुरस्कार कोषले आयोजना गरेको कोषको दशौं वार्षिकोत्सवको विशेष अवसरमा प्रयास नेपालका अध्यक्ष मनी जोशी, लिटिल मिस वल्र्ड विपश्वी पौडेल र प्याब्सनका अध्यक्ष डा. बाबुराम पोखरेलले नगद रु पाँच हजार एक सहित संयुक्त रुपमा यो पुरस्कार प्रदान गरेका थिए । पुरस्कृत बालक हिमाँशुले तेस्रो कृति यात्राका सम्झनाहरु तयार गरेका छन् । जसलाई कार्तिकेय बालप्रतिभा पुरस्कार कोषले प्रकाशित गरिदिने भएको छ । उनी अहिले अमेरिकाको नर्थ क्यारोलिनामा रहेको स्टोनी प्याइन्ट इलेमेन्ट्री स्कुलमा कक्षा ५ मा पढ्छन् ।
Wednesday, June 27, 2012
Monday, April 9, 2012
Children’s literature in Nepal: a tale of stagnation
 |
Kartikeya Ghimire
|
Writers in the coming decade must write
children’s mind; enough has come about the writers’ mind in the name of writing
children’s literature.
When the question of children’s literature in
Nepal comes, I go back in memory to the year 1996 for reference, when I was a
student-cum-teacher. I attended my school in the morning, and taught children
during the day. My adventure into children’s literature started then. I can
still remember the titles I read with zeal those days. The lot we had in hand
was nothing more than the retelling of folk and fairy tales. The writers did
not want to be addressed as ‘writers of children’s literature.’ The genre was
still an underdeveloped one. They loved to call themselves writers of other
things, as writing for children’s literature was a derogatory profession. Most
of them projected themselves as writers for adults. They wrote with bias, with
partialities. There too were some who revered farmers more than the king.
However, children’s literature
continued to flourish. Fate decreed my career in such a way that in 2055, I was
opportune to edit Balak, a children’s magazine. This paved me a way to
keep myself engaged with children’s literature most of the time. I remember the
words of most of the senior writers those days: a writer for children must
be inspired by didactic and moral motifs.
But time turned out to be
powerful. In 2000, after I attended a workshop on children’s literature at
Dhulikhel, my understanding of children’s literature changed drastically. Even
then, a big chunk of writers who also attended the workshop did not shun the
old practice of simplifying and retelling fairy tales. Though some seminars and
discussions on the possible future direction of children’s literature ensued,
things did not change that much.
Story is more or less the
same today. Well, fairy tales have replaces by modern tales, but the underlying
motif is still didactic which is plagued by moral agenda. This presupposes that
all children are wrong, and writers should correct them. Or, it might
presuppose that the writes are police who need to discipline the children for a
great national cause. I am not against this, but this is not the only thing
about children’s literature.
Today, children’s
literature has become a field of glamour. Writers have started occupying
gorgeous stages on daily basis these days. In other words, a great and hopeful
time has dawned. But time has foisted upon us the challenge to write literature
that befits the demands of our age. We have twin problems. In one hand, we need
to compete with the ever-flowing entertainment media, and on the other, we need
to address the fleeting taste of children. Nevertheless, many good works are
going on in the field of Nepali children’s literature. The growing popularity
of literature online, increasing diversity in presentation, publication of
multi-colored titles, and increased care in editing and language clarity are
proofs of this assertion. Sadly however, themes are in jeopardy, and by the
same token, the actual motif of our children’s literature is in jeopardy.
Over the years, certain
facts have changed though. Books have become available to children not only in
cities, but also in places remotely and secluded. We cannot overlook the role
of Room to Read, an international organization, in popularizing children’s
literature in Nepal. It dispatches books from village to village. It has also
been gradually setting a standard for writing, layout and publishing books for
children. We must also acknowledge the contribution of Read Nepal in the
formative days.
Passing through several
turns, children’s literature stands at a challenging moment, as far as writing
is concerned. If in yester years, fifteen to twenty books came annually, we
have more than 185 books coming out into the market these days. Nepali
children’s literature is its rich glory, numerically. What we need now is a
literature that lends intellectual input in accordance with the changing times,
embellished with the feeling of mutual dignity and brotherhood. In other words, we need to revisit our
themes.
Much of the writing these
days is measured against minor indicative of profit and loss, which is fatal
for the entire field. We need, in fact, to be moving in the direction of
producing a responsible citizen through literature. A good literature today can
only ensure the evolution of a good citizen tomorrow. Therefore writing for
children is a serious issue. Like a mother putting all her efforts to prepare a
healthy gruel for her baby, a writer should put special efforts to enrich his
writing with values. If your involvement is just out of a sense of hobby, you
are doing injustice upon children, and also upon the nation. You must be aware
of this.
A child is today’s ray of
hope. He is also a forerunner. Therefore the reading materials we produce for
him need to be seriously scrutinized, because it mentality that defines a man.
Literature must inspire one’s mentality in the positive direction.
When we talk about
writing for children, we also undertake the subjects of their behavior making,
sociability, and linguistic capacity building. A good literature contributes to
the making of an amiable and responsible individual. It also enriches his
linguistic capacities. An ill-formed literature not only destroys a reader’s
language acquisition, but also harms his moral and ethical aspects. This makes
children’s literature a very, very serious affair.
In fact, what is written
for children should be directly influenced by their age group and family
backgrounds. Consideration of age helps one to decide color graphics, selection
of words, and reading material as such. This is crucial, because childhood is a
fast changing time, and children keep shifting their interest with every single
addition in their age. A writer should be fully knowledgeable about a child’s
interest, psychology, and linguistic level. What is so dismally lacking in our
children’s literature so far is the fact that writers seldom consider the
question of age, and the different tastes and qualities children develop with
age.
Before we end a short
commentary on the situation of children’s literature these days! These days, at
least twenty books get published every month, making it around two hundred
annually. But the writers seem dazed when it comes to the principles of
writing. They cannot tell for sure which age group they are targeting at. If a
book’s exposition fits with one age group, climax with another, and the end
with yet another, it is considered ill-made. Therefore, before starting, a
writer must consider the readers’ age.
It is advisable that
before writing, a writer decides among three age groups, and stick to one, of
his pick: birth to 5, 6 to 9, and 10 to 13. I consider is good for our context.
A plan with this decidability might be tested with other criteria I have
delineated above. But, the best is, observe the activities of the children of
that age that conforms to your target; talk with them, and find time to play
with them. This will help you develop a great piece of writing that will not
only entertain and instruct a child but also archive the shifting paradigm of
the world in relation with the young minds of the juvenile children. Writers in
the coming decade must write children’s mind; enough has come about the
writers’ mind in the name of writing children’s literature. Best wishes!
(Ghimire is an acclaimed writer and trainer of
children’s literature)
(Translated and edited by Mahesh Paudyal)
Sunday, April 8, 2012
‘भक्तपुर घुम्दाको मज्जा’ विमोचित
बालप्रतिभाको प्रवर्धनका लागि विगत १५ वर्षदेखि काम
गरिरहेको केटाकेटी मिडियाबाट प्रकाशित प्रतिभाशाली बालक सुशान्तमान सिंह मास्केको
दोस्रो कृति ‘भक्तपुर
घुम्दाको मज्जा’ (यात्रासंस्मरण) कृतिको विमोचन सम्पन्न भयो । वरिष्ठ साहित्यकार एंव संस्कृतिविद्
सत्यमोहन जोशीले लेखक मास्केको कृति विमोचन गर्नुभयो । विलक्षण प्रतिभावान् बालक
सुशान्तले कक्षा ६ मा पढ्दा यो कृति लेखेका हुन् । उनी अहिले नोवेल एकेडेमीमा
कक्षा ७ मा पढ्छन् । उनले ११ वर्षको उमेरमा पहिलो कृति लेखेका थिए । उनी रेडियो
नेपालका बालसमाचारवाचक पनि हुन् । उनको यो कृतिमा भक्तपुर दरवार क्षेत्रमा रहेका
सम्पदाहरुको परिचय फोटोसहित अंग्रेजी र नेपाली दुवै भाषामा रोचक ढंगले दिइएको छ ।
यो पुस्तक केटाकेटी मिडियाले प्रकाशन गरेको हो ।
Thursday, March 29, 2012
रविना घिमिरेको ‘जून पोखिएको आँगन’ बिमोचित
बालप्रतिभाको प्रवर्धनका लागि विगत १५ वर्षदेखि काम
गरिरहेको केटाकेटी मिडियाबाट प्रकाशित प्रतिभाशाली बालिका रविना घिमिरेको ‘जून पोखिएको आँगन’ कविता संग्रहको विमोचन सम्पन्न भयो ।
वरिष्ठ साहित्यकार डा. मोदनाथ प्रश्रित, नेपाल प्रज्ञा प्रतिष्ठानका उपकुलपति गंगाप्रसाद उप्रेती र
उद्योगपति डा. ताराप्रसाद पोखरेलले संयुक्त रुपमा लेखिका घिमिरेको कृति विमोचन
गर्नुभएको थियो । विलक्षण प्रतिभावान् बालिका घिमिरेले कक्षा ४ पढ्दादेखि कक्षा १०
सम्म अध्ययनरत रहँदा रचना गरिएका ३२ कविताहरू यस संग्रहमा रहेका छन् । यो केटाकेटी
मिडियाको दशौं प्रकाशन शृंखला अन्तर्गत् प्रकाशित भएको हो ।
केटाकेटी मिडियाका अध्यक्ष लेखक कार्तिकेयको सभापतित्वमा
भएको यस समारोहमा कृतिका वारेमा विश्वविद्यालयका अंग्रेजी विषय शिक्षक महेश
पौड्यालले प्रकाश पारेका थिए । साथै प्राज्ञ बुँद राना, सह प्राध्यापक रञ्जुश्री पराजुली, रमा अधिकारी, गोपाल पराजुली, प्राज्ञ विष्णु प्रभात, बालप्रतिभा सुशान्तमान सिंह मास्के, भागवत आचार्य, सुब सेन, रामबहादुर पहाडी, राजेन्द्र घिमिरेलगायत लेखकहरूले रचना सुनाउँनुका साथै
कृतिको वारेमा विचार व्यक्त गर्नुभएको थियो ।
Monday, March 26, 2012
विद्घान शोधार्थीहरूलाई प्रस्ताव पेश गर्नुहुन हार्दिक आब्हान
त्रिभुवन विश्वविद्यालयबाट ‘कार्तिकेय घिमिरेका
आख्यानात्मक (कथा) कृतिहरूको अध्ययन’ र ‘कार्तिकेय
घिमिरेको जीवनी,
व्यक्तित्व र कृतित्वको अध्ययन’ भन्ने दुई शीर्षकमा शोधपत्र सम्पन्न भएका छन् । यी शोधपत्र रत्नराज्य
क्याम्पसको पुस्तकालयमा राखिएका छन् । यस शोध गर्नुहुने विद्यार्थीहरू मीना शर्मा
र सुमित्रा मैनाली, शोध निर्देशक सह प्राध्यापक रघु घिमिरे र बाह्य परीक्षक ढाकाप्रसाद घिमिरे, सह प्राध्यापक तुलसीमान श्रेष्ठ (विभागीय प्रमुख) एवं रत्नराज्य क्याम्पस
परिवारप्रति हार्दिक कृतज्ञता ज्ञापन गर्दछौं ।
साथै घिमिरेका
विषयमा स्नात्तकोत्तर तहमा शोध गर्न चाहनुहुने विद्यार्थी साथीहरू र उनको विषयमा
विद्यावारिधी गर्न चाहनुहुने शोधार्थीलाई कार्तिकेय चाइल्ड ट्यालेन्ट अवार्ड
ट्रष्टको दशौं वार्षिकोत्सवको यस सुखद अवसरमा संस्थापक अध्यक्ष मोहन कार्की, उपाध्यक्ष पारस श्रेष्ठ र कोषाध्यक्ष भगवती पौड्यालको विशेष सहयोगमा त्रि. वि.
वि. अंग्रेजी विभागका शिक्षक एवं ट्रष्टका सचिव महेश पौड्यालको संयोजकत्वमा
विद्घतवृती प्रदान गरिने निर्णय गरिएको छ । त्यसैले इच्छुक विद्घान शोधार्थीहरूलाई
प्रस्ताव पेश गर्नुहुन हार्दिक आब्हान गर्दछौं ।
निवेदक
अध्यक्ष
कार्तिकेय
चाइल्ड ट्यालेन्ट अवार्ड ट्रष्ट
पो. ब.
नं. २५८५९ काठमाडौं ।
Subscribe to:
Posts (Atom)